從課堂走向國(guó)賽舞臺(tái)，他們僅用了不到兩個(gè)月。一群剛踏入大學(xué)校園的大一新生，在2025第22 屆信息安全與對(duì)抗技術(shù)競(jìng)賽（ISCC）智能安全賽道全國(guó)總決賽中，以扎實(shí)的技術(shù)實(shí)力和出色的創(chuàng)新表現(xiàn)，一舉斬獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，展現(xiàn)了智能制造學(xué)院學(xué)子卓越的工程實(shí)踐能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
陳星光老師與參賽選手在西南林業(yè)大學(xué)場(chǎng)外合影
賽事平臺(tái)：高規(guī)格競(jìng)技，多學(xué)科交融
全國(guó)大學(xué)生信息安全與對(duì)抗技術(shù)競(jìng)賽是入選《全國(guó)普通高校大學(xué)生競(jìng)賽分析報(bào)告》的權(quán)威國(guó)家級(jí)學(xué)科競(jìng)賽，（ISCC）創(chuàng)辦于2004年，是我國(guó)首個(gè)同類競(jìng)賽項(xiàng)目。21年來(lái)，累計(jì)參賽人數(shù)超12萬(wàn)，覆蓋全國(guó)1900余所高校，已成為信息安全領(lǐng)域重要的人才培養(yǎng)與選拔平臺(tái)；本屆共吸引包括北京交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、中南大學(xué)在內(nèi)的300余所高校、900余支隊(duì)伍參賽。常德學(xué)院學(xué)子能在如此高規(guī)格的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，充分展現(xiàn)了學(xué)校師生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于探索的精神風(fēng)貌。此次佳績(jī)是學(xué)校通過(guò)跨學(xué)科融合培養(yǎng)模式，在信息安全領(lǐng)域教學(xué)改革與實(shí)踐育人方面取得的扎實(shí)成果。
成長(zhǎng)之路：兩月磨一劍，師生共奮進(jìn)
從9月初報(bào)名到10月底決賽，這支名為“常新隊(duì)”的大一團(tuán)隊(duì)，用兩個(gè)月時(shí)間完成了從新手到國(guó)獎(jiǎng)得主的跨越。輝煌成績(jī)的背后，是學(xué)院的高度重視與大力支持，是選手們?nèi)找辜娉痰呐ζ床侵笇?dǎo)教師陳星光老師的全心付出。
指導(dǎo)教師陳星光老師全程保駕護(hù)航，在技術(shù)路線規(guī)劃、工程實(shí)現(xiàn)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面給予了專業(yè)且關(guān)鍵的支持，為團(tuán)隊(duì)突破一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難點(diǎn)提供了堅(jiān)實(shí)保障。
隊(duì)員們則主動(dòng)放棄假期休息，每日沉浸于技術(shù)攻關(guān)。他們構(gòu)建了“分工協(xié)作+閉環(huán)迭代”的高效工作模式，通過(guò)“設(shè)計(jì)—迭代—驗(yàn)證”的快速循環(huán)，在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了個(gè)人能力與團(tuán)隊(duì)實(shí)力的整體躍升。
常新隊(duì)隊(duì)員正在決賽現(xiàn)場(chǎng)緊張調(diào)試設(shè)備
創(chuàng)新實(shí)踐：技術(shù)為基，協(xié)作攻堅(jiān)
決賽現(xiàn)場(chǎng)，這支年輕團(tuán)隊(duì)的作品令人矚目。他們不僅展現(xiàn)出扎實(shí)的技術(shù)功底，更以清晰的創(chuàng)新思維和高效協(xié)作攻克難題。
榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)常新隊(duì)成員（從左到右）：
機(jī)器人2503 王晶、機(jī)器人2504 文筠昊、機(jī)器人2503 張澤宇
在創(chuàng)新的賽場(chǎng)上，他們以專注為筆，以技術(shù)為墨，在硬件與軟件的交融中碰撞出靈感的火花。每一次代碼的調(diào)試，每一次硬件的搭建，都是對(duì)“技術(shù)融合，創(chuàng)意落地”的生動(dòng)詮釋。
以賽促學(xué)：融競(jìng)于教，育才樹人
ISCC競(jìng)賽以“提升安全意識(shí)、普及安全知識(shí)、實(shí)踐安全技術(shù)、共創(chuàng)安全環(huán)境、發(fā)現(xiàn)安全人才”為宗旨，與高校人才培養(yǎng)目標(biāo)高度契合。
當(dāng)前，學(xué)科競(jìng)賽已深度融入高校育人體系，“以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng)、以賽促教”機(jī)制不斷健全，有效激發(fā)學(xué)生專業(yè)熱情與創(chuàng)新潛能。
以競(jìng)賽為牽引，課堂理論與工程實(shí)踐深度融合，打破了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)邊界，助力學(xué)子在實(shí)戰(zhàn)中成長(zhǎng)。
獲獎(jiǎng)是起點(diǎn)，而非終點(diǎn)。這支年輕的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)明確了未來(lái)的方向他們將在AI安全等前沿領(lǐng)域持續(xù)深耕，立志為國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全事業(yè)貢獻(xiàn)青春力量。學(xué)校也將持續(xù)深化教育教學(xué)改革，助力學(xué)子成長(zhǎng)成才，為服務(wù)國(guó)家高水平科技自立自強(qiáng)貢獻(xiàn)常德學(xué)院的力量。
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